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傳播研究與效果評估
作者： 鄭自隆
新功能介紹- 出版社：五南
新功能介紹 - 出版日期：2015/09/14
- 語言：繁體中文
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大學部「研究方法」課要寫論文，研究生畢業取得學位，也要寫論文，大學教師升等，更要寫論文；事實上寫論文，不難，只要合乎體例與邏輯性，就是一篇中規中矩的論文。社會科學學門的論文分為五章，這是不能挑戰的體例，每章環環相扣就是邏輯性。
第一章「研究目的」：想題目或研究問題，可以從傳播現象找出問題，再以理論印證之，或從傳播理論找出問題，再以傳播現象證明之，如此就可以
第二章「文獻探討」：討論與研究目的有關的理論或論述，文獻當然要回應研究目的，不過應聚焦集中而不是包山包海充篇幅。
第三章「研究方法」：說明解決「問題」的方法，本書列舉傳播研究常用的七種方法：調查法、內容分析法、焦點團體座談、德菲法、深度訪談法、文本分析、個案研究，可對應研究目的找出最適切的方法。
第四章「研究結果與發現」：是經由第三章研究方法所得的結果，研究結果一定要呼應研究目的，為確保關聯性不致脫線，本書建議研究目的（一）就在本章第一節呈現，研究目的（二）就在第二節，以此類推。
第五章「結論與建議」：要從第四章研究結果萃取成結論，結論必須具抽象性，方有較大的關照面（scope）與概化能力（generalization），此外，第五章也需與理論對話，以充實理論或修正理論，亦即第五章從第四章而來，然後回應第一章與第二章。
寫論文，真的不難，本書就是研究方法的「食譜」（cookbook），只要依樣備料下鍋，起鍋後雖不是名廚之作品，但宜家常或可宴客。
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內容來自YAHOO新聞
IS炸毀帕米拉2千年神廟
中國時報【廖?玉╱綜合報導】
敘利亞負責古文物暨博物館的官員阿布德卡林證實，中東遜尼派聖戰組織「伊斯蘭國」（IS），23日炸毀中部霍姆斯省帕米拉古城內2千年歷史的巴爾夏明神廟。
這是今年5月IS占領帕米拉以來，首度毀壞古羅馬時期的遺址，考古學界憂心IS摧毀古物的文化浩劫不幸再度上演。聯合國教科文組織（UNESCO）總幹事波科娃女士痛斥IS此舉犯了「戰爭罪」。
巴爾夏明神廟是帕米拉第2重要的神廟，建於公元17年，供奉腓尼基的暴風雨之神與帶來沃土的雨水之神；公元130年，羅馬帝國哈德良大帝統治時予以擴建。附近同為古羅馬時期遺跡的貝爾神廟，目前則命運未卜，它建於公元32年左右，供奉閃族尊崇的貝爾天神，乃帕米拉古城內「保存最完好」的遺跡。
阿布德卡林說自己眼睜睜看著神廟遭破壞：「達伊沙（IS的阿拉伯語縮寫）在巴爾夏明神廟內放置大量炸藥，接著引爆，造成神廟嚴重毀損。神廟的內殿遭炸毀，周圍廊柱倒塌。」
今年5月21日，IS從敘利亞政府軍手中搶下帕米拉古城。敘國當局表示，帕米拉古城遭占領之前，他們已將數百件古文物移至安全地點，以免遭IS毀掉。
IS在6月底以大鐵錘砸毀帕米拉博物館外2千年歷史的「拉特女神之獅」雕像。本月18日，IS在帕米拉古城將高齡82歲的知名考古學者阿薩德斬首，並將其遺體吊在主廣場的1根羅馬廊柱上。他被IS拘禁審問1個多月，IS試圖從他口中得到古城的寶物珍藏地點，但沒有成功。
帕米拉古城被譽為「沙漠珍珠」，建於公元前1世紀，公元1至3世紀受到古羅馬帝國統治，至今仍保留許多古羅馬時期的遺跡，過去也是古絲路必經之地。UNESCO在1980年將其列為世界文化遺產，稱它擁有「極珍貴的普世價值」。
新聞來源https://tw.news.yahoo.com/is炸毀帕米拉2千年神廟-215005770.html
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